改革开放40年来，中国发生了震古烁今、翻天覆地、足以影响世界格局乃至世界发展方向的伟大巨变。是改革开放，改出了社会主义制度的优越性；是改革开放，改出了人民的好日子；是改革开放，改出了国家的繁荣昌盛！

如果说改革开放还有不尽人意之处，那首先恐怕是道德滑坡和社会风气不理想！我们总说不平衡不充分，其实，最大的不平衡恐怕是物质生活水平提高和思想道德滑坡之间的不平衡，最大的不充分恐怕是思想道德发展不充分。

如果学生不喜欢学习，这本质上是一个思想道德问题。一个有理想、有追求，懂得感恩父母，能够对自己负责、对家庭负责、对社会负责的孩子，是不会每天心安理得地睡大觉、玩游戏、挥霍自己的青春、浪费自己的生命的！

其实，古今中外的所有教育都强调“立德树人”。所谓“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。鲁迅先生说过，“教育是要立人”，他给北大设计的校徽，是三个人，其中一个人肩上扛着两个人，非常具象化地表达了什么叫“甘为人梯”。爱因斯坦说“当你把学校里学到的东西都忘掉以后，剩下的就是教育”。这说明，真正的教育成果，并不是记在脑袋里的东西，而是融入血液、进入灵魂、积淀为人格和素质的东西，是价值观、思维方式、意志品质等日用而不觉、无用之大用的东西。

为什么教育如此重视道德人品的养成呢？因为德和才相比，“德”是前面的1，“才”是后面的0。没有德，才再多都毫无意义，因为在人世间，处处都是道德品质的“一票否决”制。历史上，在道德品质方面被“一票否决”的最有名的人物，恐怕就是那个“三姓家奴”的吕布，正因为他的德不行，所以，他包括生命在内的一切很快“归零”；再反过来看看人家“千里走单骑”的关羽，直到现在世界各地都在顶礼膜拜、香火旺盛！那些锒铛入狱的贪官，因为德出了问题，所以他的一切一夜之间归零；有些一夜爆发、腰缠万贯的大腕，由于奉行“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”的“阿Q主义”，最后在裸奔的欲望中走向毁灭。一般的人，当大家都说 “这人人品不行的时候”，基本上也就没什么前途了!